Soạn Ngữ Văn 8 Bài Hai Cây Phong

     

Nhằm mục đích giúp học sinh nắm vững kỹ năng tác phẩm nhị cây phong Ngữ văn lớp 8, bài bác học tác giả - công trình Hai cây phong trình bày không thiếu nội dung, bố cục, tóm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tứ duy và bài bác văn so với tác phẩm.

Bạn đang xem: Soạn ngữ văn 8 bài hai cây phong

A. Nội dung tác phẩm nhì cây phong

* nắm tắt văn bản:

Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi, trên một cánh thảo nguyên. Có hai cây phong to lớn, nằm giữa ngọn đồi như 1 ngọn hải đăng trên núi. Đó là biểu tượng riêng, giờ nói trung tâm hồn của tín đồ làng Ku- ku- rêu. Trên hai cây phong cũng là khu vực tuổi thơ của nhân đồ dùng “tôi” và số đông trẻ trong làng bao gồm một “thế giới đẹp nhất vô ngần”. Đứa trẻ nào cũng hào hứng trèo lên cây, nhìn ngôi làng và gần như vùng đất kế cận với việc thích thú, tò mò. Nhân đồ “tôi” vẫn không giải thích được vị sao trên quả đồi gồm hai cây phong lại được gọi.

B. Tìm hiểu tác phẩm hai cây phong

1. Tác giả

- Ai-ma-tôp (1928- 2008), là bên văn Cư- rơ- gư- xtan (thuộc Liên Xô trước đây)

- Là tác giả của tương đối nhiều tập truyện vừa và các tiểu thuyết nổi tiếng.

2. Tác phẩm

a, Xuất xứ:

- Văn bạn dạng trích vào phần đầu của truyện : “Người thầy đầu tiên” - 1957

b, cha cục: 4 phần

- Phần 1: từ đầu → say sưa ngây ngất: trình làng làng Ku-ku-rêu và hai cây phong

- Phần 2: tiếp theo sau → chiếc gương thần xanh: cảm nhận của “tôi” về nhì cây phong mỗi lần về thăm quê

- Phần 3: tiếp theo sau → biêng biếc kia: nhì cây phong cùng kí ức của tuổi thơ

- Phần 4: Còn lại: nhị cây phong và thầy Đuy-sen

c, Thể loại: Truyện ngắn.

d, PTBĐ: tự sự, miêu tả, biểu cảm.

e, cực hiếm nội dung:

- diễn đạt sinh động, rõ ràng hình hình ảnh hai cây phòn bởi ngòi bút đậm màu hội hoạ.

- thể hiện tình yêu quê hương, thiên nhiên, yêu thương quý, trân trọng bạn thầy đầu tiên

f, quý hiếm nghệ thuật:

- lựa chọn ngôi kể, fan kể tạo nên hai mạch nói lồng ghép độc đáo

- Sự phối kết hợp giữa miêu tả, biểu cảm với ngòi bút đậm chất hội họa, truyền sự rung cảm đến bạn đọc

- nghệ thuật nhân hóa với những cửa hàng táo bạo đầy hóa học thơ

C. Sơ đồ bốn duy hai cây phong

*

D. Đọc hiểu văn bản Hai cây phong

* Mạch nhắc chuyện:

- Mạch nói thứ nhất: xưng tôi - là họa sĩ → thể hiện cảm xúc riêng biệt về nhì cây phong.

Xem thêm: Bài Tập Câu Hỏi Đuôi Và Một Số Trường Hợp Đặc Biệt Câu Hỏi Đuôi (Tag Question)

- Mạch đề cập thứ hai: xưng chúng tôi - tập thể trẻ những năm trước → xúc cảm chung về hai cây phong.

=> Việc chuyển đổi ngôi kể làm cho mẩu truyện sinh cồn thân mật tin cậy hơn, Không phần lớn là mẩu truyện của riêng biệt tôi mà còn là câu chuyện của nhiều người.

1. Ra mắt làng Ku-ku-rêu

- trên một cao nguyên, một thảo nguyên rộng lớn lớn, thơ mộng.... Cùng với những cảnh sắc nên thơ và hình ảnh ấn tượng về 2 cây phong....

- giới thiệu trực tiếp qua cảm giác của nhân vật dụng “tôi” bởi nét vẽ vừa cứng cỏi, vừa mượt mại, thơ mộng, bằng cả niềm từ bỏ hào của tôi đối với quê hương.

→ nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh: xác định giá trị cùng niềm trường đoản cú hào của dân thôn Ku- ku- rêu về nhì cây phong.

2. Hai cây phong cùng kí ức tuổi thơ

- nhì cây phong nằm tại vị trí trên đồi như ngon hải đăng trên núi

- Ai mang đến làng cũng những thấy bọn chúng trước tiên ⇒ Là dấu hiệu để nhận biết làng

- nhì cây phong có tiếng nói riêng, trung ương hồn riêng với tương đối nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau

- nhì cây phong gắn thêm bó với việc sống cùng với con tín đồ

- nhị cây phong gắn liền với phần đông kỉ niệm thời thơ ấu

+ tác giả nhớ về kỉ niệm xưa với bạn bè và giáo viên Đuy-sen.

+ Kỷ niệm của những lần phá tổ chim.

Xem thêm: Bật Mí Chế Độ Ăn Uống Điều Độ Là Gì, Thế Nào Là Một Chế Độ Ăn Uống Lành Mạnh

- nghệ thuật nhân hoá → tình cảm yêu quí, gần gũi, thân thuộc như fan thân.

→ làm cho một bức tranh thiên nhiên đầy quyến rũ, bí ẩn vì nó gợi lên hầu hết vùng đất, dòng sông bí ẩn, mà bạn thân trẻ trước đó chưa từng biết đến…