Giáo án toán lớp 3

     



Bạn đang xem: Giáo án toán lớp 3

*
121 trang
*
Van Trung90
*
13974
*
10Download


Xem thêm: Giải Bài Tập Cơ Học Kết Cấu 1, Một Số Ài Tập Và Đáp Án Cơ Học Kết Cấu

Bạn đang xem 20 trang chủng loại của tư liệu "Giáo án Môn Toán lớp 3 - học tập kỳ 1", để download tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên


Xem thêm: Giải Bài 1 Trang 13 Sgk Toán 10 Bài 1, 2, 3, Giải Bài Tập Trang 13 Sgk Đại Số 10 Bài 1, 2, 3

TUẦN 1TOÁNTiết 1 : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ cha CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh :Biết bí quyết đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số Vận dụng kỹ năng và kiến thức và làm bài xích tập.Giáo dục: HS vui ham mê học toán.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ ghi nội dung bài bác tập bài xích 1, bài 2 , bài 3, bài bác 4III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:Tiến trình dạy dỗ họcHoạt đụng của thầy hoạt động vui chơi của tròI. Giới thiệu- trình làng chương trình Toán học tập ở lớp Ba.- Kiểm tra chính sách học tập môn Toán.- Những cách thức chung trong học Toán.- HS lắng nghe.II - Dạy bài xích mới: 1. Reviews bài:2. Phía dẫn mày mò bài:Ôn tập về số sản phẩm tự:Ôn tập về đối chiếu số và thứ từ số:Trò chơi: có tác dụng toán tiếp sức3. Củng cầm cố dặn dò- GV nêu phương châm bài học, ghi đề.- Ôn tập về đọc, viết số.- GV đọc mang lại HS viết những số sau: 456 (Bốn trăm năm mươi sáu), 227, 134, 506, 609, 780.- GV viết lên bảng những số gồm 3 chứ số, khoảng 10 số.- call HS làm bài bác 1 ở bảng phụ.- Lớp làm bài xích vào vở. - Kiểm tra bài bác của nhau.Bài 2: - Treo bảng phụ bao gồm ghi sẵn câu chữ của bài tập 2.- chữa bài: tại sao phần a lại điền 312 vào sau 311 ?- lý do trong phần b lại điền 398 ?Bài 3:- gọi HS gọi đề. Hỏi: bài bác tập yêu thương cầu chúng ta làm gì ?- call HS lên bảng.- Lớp làm vào vở.- dìm xét và trị bài.+ tại sao điền được 303 45Đáp số: 6cm.- 1 HS đọc.- 1 HS lên bảng có tác dụng bài, lớp có tác dụng vào vở bài bác tập.Đáp số : 40mBổ sung – rút kinh nghiệm :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................======= ––¯——======TOÁNTiết 89: LUYỆN TẬP CHUNGI. MỤC TIÊUGiúp HS củng ráng về:- Biết làm cho tính nhân , chia trong bảng ; nhân ( phân tách ) số tất cả hai , cha chữ số với ( mang đến ) số có một chữ số .- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông vắn , giải toán về tìm một trong những phần mấy của một sốII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ :Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài bác 1 , bài xích 2 ( cột 1,2,3 ), bài 3 , bài xích 4III. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DẠY - HỌC CHỦ YẾU : quá trình dạy học hoạt động vui chơi của thầyHoạt rượu cồn của trò1. Kiểm tra bài bác cũ:2. Bài mới :a. Giới thiệu:b. Rèn luyện - thực hành:3. Củng cố, dặn dò:- call 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà đất của tiết 88.- GV dìm xét, chữa bài và cho điểm HS.- GV nêu quy trình dạy học bài học, ghi đề.Bài 1: - Yêu ước HS tự làm bài, sau đó hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài bác lẫn nhau.- GV chấm một số bài của HS.Bài 2: ( cột 1,2,3 ), - Yêu mong HS tự làm bài.- chữa trị bài, dìm xét và đến điểm HS.Bài 3:- hotline HS hiểu đề bài.- Yêu mong HS nói lại cách tính chu vi hình chữ nhật và làm bài.- Chữa bài xích và mang lại điểm HS.Bài 4:- Yêu cầu HS phát âm đề bài.- khuyên bảo HS phân tích bài toán.- Yêu mong HS làm bài.- chữa bài, đến điểm HS.- Yêu mong HS về nhà luyện tập thêm về phép nhân, phân chia trong bảng với nhân, phân chia số bao gồm hai, cha chữ số cùng với số bao gồm mọt chữ số; ôn tập về giải toán gồm lời văn để sẵn sàng kiểm tra học kì.- nhấn xét ngày tiết học. - 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, thừa nhận xét.- HS lắng nghe.- HS tự làm bài xích và kiểm tra bài xích của bạn.û- 03 HS lên bảng có tác dụng bài, lớp làm cho vào vở bài tập.- 1 HS hiểu đề bài.- 1 HS lên bảng có tác dụng bài, lớp có tác dụng vào vở bài xích tập.Đáp số: 320m.- 1 HS hiểu bài.- HS vấn đáp theo các thắc mắc của GV.- 1 HS lên bảng làm bài, lớp có tác dụng vào vở bài bác tập.Đáp số: 54m.Bổ sung – rút kinh nghiệm :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................======= ––¯——======TOÁNTIẾT 90 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI KÌ 1 )I/ MỤC TIÊU:Kiến thức: góp Hs củng gắng lại:* Tập thông thường vào việc nhận xét :- Biết nhân , phân chia nhẩm vào phạm vi những bảng tính sẽ học ; bảng chia 6 , 7 .- Biết nhân số tất cả hai , ba chữ số với số gồm một chữ số ( tất cả nhớ một lượt ) , chia số có hai , cha chữ số cho số gồm một chữ số ( chia hết cùng chia có dư ) .- Biết tính quý giá biểu thức số bao gồm đến hai lốt phép tính .- Tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông vắn .- Xem đồng hồ thời trang , đúng mực đến 5 phút .- Giải việc có nhì phép tính .b) Kỹ năng: Làm bài xích đúng, thiết yếu xác.c) Thái độ: thích thú môn toán, từ bỏ giác làm bài.II/ CHUẨN BỊ:* GV: Đề kiểm tra.* HS: VBT, bảng con.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ: luyện tập chung.Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài bác 1.Ba Hs đọc bảng phân tách 3.- dìm xét ghi điểm.- nhấn xét bài bác cũ.3. Ra mắt và nêu vấn đề.Giới thiệu bài bác – ghi tựa.4. Cải tiến và phát triển các hoạt động. 1. Tính nhẩm:7 x 8 = . 16 : 2 = 36 : 6 = 49 : 7 = 2 x 5 = 72 : 8 = 9 x 3 = 63 : 7 = 6 x 4 = 25 : 5 = 4 x 8 = 7 x 5 = 2. Đặt tính. Rồi tính : 42 x 6 203 x 4 836 : 2 948 : 73. Tính cực hiếm của biểu thức. A) 12 x 4 : 2 = b) 35 + 15 : 5 = = = 4. Một siêu thị có 96 kg con đường , đã bán tốt 1/4 muối đó. Hỏi siêu thị còn lại từng nào kg con đường ? bài giải.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5. Khoanh vào chữ để trước câu trả lời đúng:Một hình chữ nhật bao gồm chiều nhiều năm 12cm, chiều rộng lớn 8cm.a) Chu vi hình chữ nhật kia là: A. 20cm B. 28cm C. 32cm D. 40cb) Đồng hồ nước chỉ : A 5 giờ đồng hồ 10 phút B 2 giờ 5 phút C 2 tiếng đồng hồ 25 phút D 3h 25 phútHƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ mang đến ĐIỂM :+ bài bác 1 : 3 điểm (mỗi phép tính tính đúng được 1/6 điểm ) ( 4 bài xích = một điểm )+ bài bác 2 : 2 điểm ( đặt tính và tính đúng mỗi phép tính = ½ điểm )+ bài xích 3 : 1 điểm ( tính đúng giá trị từng biểu thức và trình bày đúng được ½ điểm )+ bài xích 4 : 2 điểm + bài bác 5 : 2 điểm A khoanh vào D - đồng hồ đeo tay C Duyệt ban giám hiệu Duyệt Tổ trình độ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày........Tháng.......Năm 20...... Ngày........Tháng.......Năm 20...... Hiệu trưởng Tổ trưởng trình độ chuyên môn