Giáo Án Mầm Non Đề Tài Nhận Biết Phân Biệt Hình Tròn Hình Tam Giác

     

 - kỹ năng và kiến thức : Trẻ nhận thấy và điện thoại tư vấn tên hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông

 - tài năng : Rèn kĩ năng quan tiếp giáp và ghi nhớ mang lại trẻ.

 - Giáo dục: Trẻ có ý thức trong giờ đồng hồ học.

 II.Chuẩn bị.

 - Đồ cần sử dụng của cô: 1 rổ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

 - mỗi trẻ 1 rổ hình tròn hình, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

 




Bạn đang xem: Giáo án mầm non đề tài nhận biết phân biệt hình tròn hình tam giác

*
3 trang | phân chia sẻ: cameraquansat24h.vn | Lượt xem: 109458 | Lượt tải: 10Download


Xem thêm: Giải Bài Tập Về Từ Đồng Âm Lớp 5 Từ Đồng Âm, Bài Tập Về Từ Đồng Âm Lớp 5

Bạn sẽ xem văn bản tài liệu Giáo án thiếu nhi Lớp 3 tuổi - thừa nhận biết: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, để tải tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: Bài Nghe Tiếng Anh Lớp 11 Unit 8 Listening Unit 8: Celebrations

TUẦN 28: THỨ 3 NGÀY 27 THÁNG 3 NĂM 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : TOÁN NHẬN BIẾT: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục đích - yêu mong - kỹ năng và kiến thức : Trẻ nhận biết và call tên hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông - năng lực : Rèn kĩ năng quan cạnh bên và ghi nhớ mang lại trẻ. - Giáo dục: Trẻ tất cả ý thức trong giờ học. II.Chuẩn bị. - Đồ sử dụng của cô: 1 rổ hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - mỗi trẻ 1 rổ hình tròn hình, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật III.Tổ chức hoạt động hoạt động của cô buổi giao lưu của trẻ1. Hoạt động 1:ổn định gây hứng thú - mang lại trẻ hát từ kế bên vào - Cô chat chit với trẻ con về chủ đề - Cô có 1 món quà tặng bọn chúng mình đấy những con vẫn muốn biết đó là quà gì không? Vậy ý muốn biết được kim cương gì cô mời bọn chúng mình thanh thanh về địa điểm ngồi các con sẽ biết tức thì thôi.2. Chuyển động 2: nhận biết hình tam giác, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - cho trẻ chơi trò giải trí "giấu tay" - sở hữu rổ ra trước mặt. - các con quan sát xem vào rổ cô tất cả gì? * Cô giơ hình tam giác lên mang đến trẻ lựa chọn hình tam giác như là cô. - Cô nói:Đây là hình tam giác? - mang đến lớp nói, cá nhân nhắc lại thương hiệu hình? - những con thấy hình tam giác này như thế nào? gồm điểm gì nổi bật? - đến trẻ quan ngay cạnh cạnh, góc, mang lại trẻ sờ mặt đường bao của hình tam giác - mang lại trẻ lăn hình tam giác? - Hình tam giác tất cả lăn được không những con? - bởi sao ko lăn được?=> vì hình tam giác có cạnh, gồm góc nhọn nên không lăn được. - cho trẻ đếm số cạnh. - Cô cho trẻ đặt hình tam giác lên bảng con. * các con quan sát xem vào rổ còn tồn tại hình gì? - Cô giơ hình tròn trụ lên, mang lại trẻ chọn hình giống của cô ý và giơ lên? - Cô nói: đó là hình tròn. - hình tròn này như thế nào? tất cả điểm gì nổi bật? - mang lại lớp, cá thể trẻ đề cập lại thương hiệu hình tròn? - hiện nay các con thử lăn xem hình tròn có lăn được không nhé. - Cô lăn cho trẻ coi trước - Cô cho trẻ lăn hình tròn? - các con vừa lăn hình gì? - bởi vì sao hình tròn lăn được? => Vì hình trụ có con đường bao cong tròn khép bí mật không tất cả cạnh không tồn tại góc đề xuất lăn được - mang lại trẻ sờ con đường bao.* Cô đưa hình vuông vắn ra mang đến trẻ phân biệt và call tên - Đây là hình gì? - hình vuông có điểm lưu ý gì? - Cô con mình cùng đếm xem tất cả bao nhiêu cạnh từng nào góc nhé! - các canh những góc của hình vuông như vắt nào? - chúng mình cùng lăn hình vuông vắn nào? - hình vuông vắn có lăn được không? - vị sao? - Cô khen trẻ con * Quan gần cạnh hình chữ nhật - Cô ho trẻ quan gần cạnh hình, điểm sáng của hình, màu sắc - Cô quan gần kề động viên trẻ con - Cô bé mình vừa nhận ra những hình gì nhỉ? - Cô khen trẻ em 3. Chuyển động 3: Luyện tập: TC " Tìm đầy đủ đồ chơi bao quanh lớp có hình dạng tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Cô cho cá thể trẻ lên tra cứu hình theo yêu mong của cô ( 2- 3 con trẻ lên tìm kiếm ). - Cô hỏi trẻ con tìm được gì? Có mẫu mã gì?* Trò nghịch : Thi xem ai cấp tốc - quy định chơi: Trẻ đề xuất tìm đúng hình theo yêu mong của cô - bí quyết chơi: từng trẻ 1 rổ gồm đủ 4 hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật, lúc cô nói thương hiệu hay điểm lưu ý của hình trẻ yêu cầu tìm đúng hình với giơ lên - Cô đến trẻ chơi trò giải trí - Cô quan gần kề động viên trẻ nghịch 4. Vận động 4.kết thúc - mang đến trẻ ra chơi-Trẻ hát- Trẻ nói chuyện cùng cô- trẻ về nơi ngồi- Trẻ cất tay- Trẻ tiến hành - Hình tròn, hình tam giác ...- trẻ em giơ hình tam giác- trẻ con nói hình tam giác- trẻ con nói hình - trẻ em trả lời- trẻ em sờ đường bao hình tam giác.- trẻ lăn- không lăn được- Vì gồm cạnh, tất cả góc - Trẻ lắng nghe - trẻ con đếm- Trẻ thực hiện - Hình tròn- trẻ con giơ hình trụ - trẻ em trả lời- Trẻ đề cập - trẻ quan gần cạnh - trẻ con quan sát cô lăn- trẻ lăn- Hình tròn-Trẻ trả lời- Trẻ lắng tai - trẻ em sò con đường bao - hình vuông vắn ạ - bao gồm cạnh, gồm góc ạ - tất cả 4 cạnh 4 góc - bằng nhau ạ - con trẻ lăn - ko ạ - Vì gồm cạnh tất cả góc - trẻ con quan gần kề - Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - con trẻ lên tìm- Trẻ tra cứu - con trẻ lắng nghe- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi game - Trẻ đùa 2 - 3 lần- trẻ em ra nghịch