GIÁO ÁN LỚP 3

     

- hiểu nội dung mẩu truyện : không được đùa bóng bên dưới lòng đường dễ khiến cho tai nạn. đề nghị tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc bình thường của cộng đồng.

Bạn đang xem: Giáo án lớp 3

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi tan cả bài.

Xem thêm: " What The Hell Nghĩa Là Gì ? Dùng Cụm Từ Này Thế Nào Mới Chuẩn?

- chăm chú các từ ngữ các từ dễ dàng phát âm sai: dẫn bóng, ngần ngừ, form thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, xuýt xoam, xịch tới.

Xem thêm: Provide The Correct Form Of The Words In Brackets, Câu Hỏi Của ₪Ψφboy_Lạnh_Lùngφψ₪

- Biết rõ ràng lời fan kể với với những nhân vật. Biết đọc thầm cố kỉnh ý cơ bản.

 


*
17 trang
*
nkhien
*
*
1019
*
1Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 7", để mua tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Tuần 7: lắp thêm , ngày tháng năm 200Tập hiểu – đề cập chuyện.Trận bóng dưới lòng đường.I/ Mục tiêu:A. Tập đọc.Kiến thức: - cố được nghĩa của các từ ngữ trong bài: cánh phải, ước thủ, khung thành.- phát âm nội dung mẩu truyện : không được đùa bóng bên dưới lòng đường dễ làm cho tai nạn. Buộc phải tôn trọng luận giao thông, tôn kính luận lệ qui tắc chung của cùng đồng.Kỹ năng: Rèn HsĐọc trôi rã cả bài.Chú ý các từ ngữ các từ dễ dàng phát âm sai: dẫn bóng, ngần ngừ, form thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, xuýt xoam, xịch tới.Biết khác nhau lời bạn kể và với các nhân vật. Biết gọi thầm thay ý cơ bản.Thái độ: giáo dục Hs tuân thủ theo đúng luân giao thông, biết thừa nhận lỗi.B. Nhắc Chuyện.Dựa vào tâm trí và các tranh minh hoạ đề cập lại được câu chuyện. - Biết theo dõi các bạn kể, dấn xét, nhận xét đúng lời đề cập của bạn.II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Tranh minh họa bài học kinh nghiệm trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn đề xuất hướng dẫn luyện đọc.* HS: SGK, vở. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: ghi nhớ lại khởi đầu đi học.- Gv mời 2 Hs đọc bài “ lưu giữ lại buổi đầu đi học” với hỏi.+ Điều gì gợi người sáng tác nhớ đa số kĩ niệm của buổi tựa trường?+ Tìm số đông hình hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, e dè của đám học trò new tựa ngôi trường ?- Gv dấn xét.Giới thiệu với nêu vấn đề:Giới thiiệu bài xích – ghi tựa: 4. Cải tiến và phát triển các hoạt động.* hoạt động 1: Luyện đọc.- Mục tiêu: giúp Hs bước đầu tiên đọc đúng những từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ tương đối đúng làm việc câu dài.Gv hiểu mẫu bài bác văn.- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở vị trí 1, 2.- Nhịp đủng đỉnh hơn tại phần 3.- Gv cho Hs coi tranh minh họa.Gv chỉ dẫn Hs luyện gọi kết hợp với giải nghĩa từ.Gv mời Hs phát âm từng câu.Gv mời Hs gọi từng đoạn trước lớp.Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, size thành.Gv đến Hs gọi từng đoạn vào nhóm.Ba nhóm tiếp nối nhau hiểu đồng thanh 3 đoạn.- Gv mời 1 Hs gọi lại toàn truyện.* vận động 2: hướng dẫn tò mò bài.- Mục tiêu: góp Hs nắn được cốt truyện, hiểu câu chữ bài.- Gv chỉ dẫn câu hỏi:- Hs gọi thầm đoạn 1 và vấn đáp câu hỏi: + các bạn bé dại chơi bóng chỗ nào ? + vì chưng sao trận bóng buộc phải dừng lần đầu- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2. + Chuyện gì khiến trận bóng bắt buộc dừng hẳn?+ Thái độ của những bạn nhỏ dại như nạm nào lúc thấy tai nạn ngoài ý muốn xảy ra?- Cả lớp phát âm thầm đoạn 3.- Gv cho Hs trao đổi từng đội đôi nhằm trả lời thắc mắc :+Tìm những cụ thể cho thấy quang quẻ rất ăn năn trước tai nạn ngoài ý muốn do mình tạo ra?+ câu chuyện muốn nói cùng với em điều gì?+ bài học kinh nghiệm giúp em gọi điều gì?- Gv chốt lại: mẩu chuyện khuyên những em ko được đùa bóng bên dưới lòng mặt đường vì sẽ gây ra tai nàn cho chủ yếu mình, cho tất cả những người đi đường.* chuyển động 3: Luyện gọi lại, củng cố.- Mục tiêu: góp HS gọi đúng đều câu văn dài, toàn bài.- GV chia Hs thành 4 nhóm. Hs đang phân vai (người dẫn chuyện, chưng đứng tuổi, Quang).- Gv nhấn xét.* hoạt động 4: nói chuyện.- Mục tiêu: từng Hs vẫn nhập vai một nhân trang bị trong câu chuyện, nói lại một đoạn của câu chuyện.- Gv gợi ý:+ câu chuyện vốn được nói theo lời ai?+ có thể kể từng đoạn của mẩu truyện theo lời nhân vật dụng nào?- nhắc đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe sản phẩm công nghệ .- đề cập đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, vậy già, bác bỏ đứng tuổi.- đề cập lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, chưng xích lô.- Gv kể Hs thực hiện đúng yêu thương cầu: lựa chọn vai, bí quyết xưng hô, nhập vai.- Gv mời 1 Hs kể mẫu.- Từng cặp hs nhắc chuyện.- Gv mời 3Hs thi nhắc một đoạn bất kỳ của câu chuyện.- Gv thừa nhận xét, ra mắt bạn nào kể hay.PP: thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.Học sinh phát âm thầm theo Gv.Hs coi tranh minh họa.Hs nối tiếp nhau phát âm 11 câu vào đoạn.Hs phát âm từng đoạn trước lớp.Hs giải thích và đặt câu với trường đoản cú Hs hiểu từng đoạn trong nhóm.Hs thông liền nhau gọi 3 đoạn vào bài.1 Hs đọc lại toàn truyện.PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.Cả lớp đọc thầm.Chơi bóng làm việc lòng lề con đường .Vì Long mải bóng đá suýt tông đề xuất xe cố gắng máy.Hs gọi đoạn 2.Quang sút bóng chệnh lên vĩa hè, đập vào đầu một cụ công cụ bà qua đường.Cả bọn hoảng sợ vứt chạy.Học sinh gọi đoạn 3.Hs đàm luận nhóm đôi.Hs vực lên trả lới.Hs nhận xét.PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.Hs thi phát âm toàn truyện theo vai.Hs dấn xét.PP: nhắc chuyện, thực hành, trò chơi.Hs lắngnghe.Hs dấn xét.Một Hs kể mẫu.Từng cặp Hs kể.Ba Hs thi đề cập chuyện.Hs nhận xét.5. Tổng kềt – dặn dò.Về luyện hiểu lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Lừa với ngựa.Nhận xét bài xích học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , ngày tháng năm 200Tập viếtBài : Ê – đê .I/ Mục tiêu:Kiến thức: góp Hs củng cố phương pháp viết chữ hoa E, Ê Viết tên riêng rẽ “Ê – đê ” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa những con chữ, từ và câu đúng.Thái độ: tất cả ý thức tập luyện chữ duy trì vở.II/ chuẩn bị:* GV: mẫu viết hoa E, Ê. Những chữ Ê– đê. Cùng câu phương ngôn viết trên loại kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.III/ những hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ:- Gv soát sổ HS viết bài xích ở nhà.Một Hs kể lại từ và câu vận dụng ở bài trước.Gv nhấn xét bài bác cũ.Giới thiệu cùng nê vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển những hoạt động:* vận động 1: reviews chữ E, Ê hoa.- Mục tiêu: giúp cho Hs dấn biết cấu tạo và nét xin xắn chữ Ê.- Gv treo chữõ mẫu mang đến Hs quan tiền sát.- Nêu cấu tạo chữ Ê?* chuyển động 2: hướng dẫn Hs viết ở bảng con.- Mục tiêu: giúp Hs viết đúng các con chữ, gọi câu ứng dụng.Luyện viết chữ hoa. Gv mang lại Hs tìm những chữ hoa có trong bài: E, Ê. - Gv viết mẫu, kết phù hợp với việc nói lại bí quyết viết từng chữ.- Gv yêu cầu Hs viết chữ “E, Ê” vào bảng con.Hs luyện viết tự ứng dụng.- Gv call Hs đọc từ ứng dụng: Ê – đê . - Gv giới thiệu: Ê – đê là 1 trong những dân tộc tè số, gồm trên 270000 người, số chủ yếu ờ những tỉnh Dắk Lắk cùng Phú Yên, Khánh Hoà .- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs hiểu câu ứng dụng. Em thuận anh hòa là nhà tất cả phúc.- Gv giải thích câu tục ngữ: đồng đội thương yêu nhau, số hạnh phúc là niềm hạnh phúc lớn của gia đình.* vận động 2: chỉ dẫn Hs viết vào vở tập viết.- Mục tiêu: góp Hs viết đúng nhỏ chữ, trình bày sạch rất đẹp vào vở tập viết.- Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ E: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ê: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ê – đê : 2 loại cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần.- Gv theo dõi, uốn nắn.- đề cập nhở các em viết đúng nét, độ dài và khoảng cách giữa những chữ.* chuyển động 3: Chấm chữa trị bài.- Mục tiêu: giúp cho Hs phân biệt những lỗi còn sai để trị lại cho đúng.- Gv thu từ 5 cho 7 bài để chấm.- Gv nhấn xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.- Cho học sinh viết thương hiệu một địa danh có vần âm đầu câu là Ê. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.- Gv ra mắt nhóm thắng cuộc.PP: Trực quan, vấn đáp.Hs quan tiền sát.Hs nêu.PP: quan lại sát, thực hành.Hs tìm.Hs quan tiền sát, lắng nghe.Hs viết các chữ vào bảng con.Hs đọc: tên riêng Ê – đê .Một Hs nhắc lại.Hs viết trong bảng con.Hs gọi câu ứng dụng:Hs viết trên bảng con những chữ: Ê – đê, em.PP: Thực hành, trò chơi.Hs nêu tứ thế ngồi viết, giải pháp cầm bút, nhằm vở.Hs viết vào vởPP : kiểm tra đánh giá, trò chơi. Đại diện 2 dãy lên tham gia.Hs nhấn xét.Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài xích ở nhà.Chuẩn bị bài: đụn Công.Nhận xét huyết học.Bổ sung :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ , ngày tháng năm 200Chính tảNhìn – viết : Trận bóng bên dưới lòng đường.I/ Mục tiêu:Kiến thức: - quan sát và viết đúng đắn đoạn văn của truyện “ Trận bóng dưới lòng đường” .- Biết cách trình diễn một doạn văn. Kỹ năng: làm cho đúng bài tập minh bạch cặp vần iên/iêng. Phân biệt một số tiếng tất cả âm đầu dễ dàng lẫn. Học tập thuộc tên 11 chữ.Thái độ: giáo dục đào tạo Hs tất cả ý thức rèn chữ, giữ vỡ .II/ chuẩn chỉnh bị:* GV: Bảng lớp viết BT2. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. * HS: VBT, bút.II/ những hoạt động:Kh ... Từng khổ thơ trước lớp.- Gv yêu mong Hs giải nghĩ những từ mới: sông Hồng, vào mùa, tiến công thù.- Gv đến Hs hiểu từng khổ thơ trong nhóm.- Cả lớp hiểu đồng thanh bài xích thơ.- Gv theo dõi, phía dẫn các em gọi đúng.* chuyển động 2: phía dẫn khám phá bài. - Mục tiêu: giúp Hs hiểu và trả lời được các thắc mắc trong SGK.- Gv mời 1 Hs phát âm thành tiếng 2 khổ thơ đầu và vấn đáp các câu hỏi: + phần lớn vật, mọi bạn xung quanh nhỏ nhắn bận những bài toán gì?+ bé xíu bận làm những việc gì?- Gv mời 1 Hs đọc thành giờ đồng hồ 3 khổ thơ cuối: + vị sao mọi bạn bận cơ mà vui?- Gv dấn xét, chốt lại chốt lại: . Bởi vì những công việc hữu dụng luôn mang đến niềm vui.. Bận rộn chân tay, con tín đồ thấy khỏe mạnh hơn.. Vày làm được bài toán tốt.* hoạt động 3: học tập thuộc lòng bài bác thơ.- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài bác thơ.- Gv gợi ý Hs học tập thuộc lòng trên lớp.- Gv xoá dần dần từ dòng , từng khổ thơ.- Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm tiếp tục nhau đọc 3 khổ thơ.- Gv dìm xét đội thắng cuộc.- Gv mời 3 em thi đua gọi thuộc lòng cả bài bác thơ .- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, phát âm hay.PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.Học sinh lắng nghe.Hs hiểu từng cái thơ.Hs đọc tiếp tục mỗi em gọi 2 cái thơ.Hs hiểu từng khổ thơ trước lớp.Hs phân tích và lý giải và đặt câu với đều từ.Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 khổ thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.Một Hs phát âm khổ 1:Trới thu – bậb xanh, sinh sống Hồng bận chảy bé nhỏ bận bú, bận ngủ, bận chơi.Hs đọc khổ 3.Hs phạt biểu.Hs thừa nhận xét.PP: Kiểm tra, tấn công giá, trò chơi.Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ.3 Hs phát âm 3 khổ thơ.Hs nhận xét.Hs thay mặt đại diện 3 Hs đọc thuộc cả bài xích thơ.Hs thừa nhận xét.Tổng kết – dặn dò.Về nhà thường xuyên học thuộc lòng bài xích thơ.Chuẩn bị bài:Các em nhỏ tuổi và cụ già.Nhận xét bài bác cũ.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ , tháng ngày năm 200Chính tảNghe viết : Bận.I/ Mục tiêu:a) con kiến thức: Nghe viết chính xác một đoạn của bài bác “ Bận”. B) Kỹ năng: làm cho đúng những bài tập gần như tiếng có âm vần dễ dàng lẫn: eo/ oeo.c) Thái độ: giáo dục và đào tạo Hs tất cả ý thức rèn chữ, giữ lại vở.II/ chuẩn bị:* GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút.II/ các hoạt động:1) Khởi động: Hát. 2) bài xích cũ: “ Trận bóng bên dưới lòng đường”.Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: giếng nước, khiêng, viên phấn, thiên nhiên.Một Hs hiểu thuộc 11 bảng chữ cái.Gv cùng cả lớp nhận xét.3) ra mắt và nêu vấn đề.Giới thiệu bài + ghi tựa.4) cải cách và phát triển các hoạt động:* hoạt động 1: giải đáp Hs chuẩn chỉnh bị.- Mục tiêu: giúp Hs nghe viết đúng bài xích vào vở.Gv gợi ý Hs chuẩn bị.Gv gọi một lần khổ thơ viết.Gv mời 2 HS phát âm lại khổ thơ đang viết.- Gv giải đáp Hs cố gắng nội dung bài xích thơ: + bài viết theo thể thơ gì? + phần đông chữ nào bắt buộc viết hoa? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Gv phía dẫn các em viết ra nháp hầu hết từ dễ viết sai. Gv đọc mang đến Hs viết bài xích vào vở. - Gv quan cạnh bên Hs viết. - Gv theo dõi, uốn nắn nắn.Gv chấm chữa bài bác - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.- Gv chấm vài bài xích (từ 5 – 7 bài).- Gv nhận xét bài viết của Hs.* chuyển động 2: lý giải Hs làm bài tập.- Mục tiêu: góp Hs có tác dụng đúng bài xích tập trong VBT.+ bài xích tập 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv yêu mong Hs cả lớp làm cho vào VBT.- Gv mời 2 Hs lên bảng làm.- Gv nhấn xét, chốt lời giải đúng:Nhanh nhẹn, nhoẻo miệng cười, sắt hoen gỉ, yếu nhát. + bài tập 3:- Gv mời 1 Hs hiểu yêu ước của bài.- Gv phân tách lớp thành 2 nhóm. Thảo luận:- Gv dìm xét, chốt lại giải thuật đúng.Trung: trung thành, trung kiên, kiên trung, trung bình, tập trung, trung hậu.Chung : tầm thường thủy, thủy chung, phổ biến chung, thông thường sức, thông thường lòng, bình thường sống, của chung.Trai : bé trai, ngọc trai.Chai: chai sạn, chai tay, chai lọ, loại chai.Trống : dòng trống, trống trải, trống trơn, con kê trống.Chống : phòng chọi, phòng đỡ, chống trả, chèo chống.PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.Hs lắng nghe.Hai Hs đọc lại.Thơ bốn chữ.Các chữ đầu mỗi dòng thơ.Viết lùi vào 2 ô.Hs viết ra nháp: học sinh nêu tứ thế ngồi, cách cầm bút, nhằm vở.Học sinh viết vào vở.Học sinh rà lại bài.Hs tự chữa bài.PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi.1 Hs đọc. Cả lớp phát âm thầm theo.Cả lớp làm cho vào VBT.Hai Hs lên bảng làm.Hs dấn xét.Cả lớp chữa bài bác vào VBT.Hs đọc yêu mong của bài.Nhóm 1 làm bài xích 3a).Nhóm 2 làm bài xích 3b).Hs làm vào VBT.Đại diện các nhómlên viết lên bảng.Hs dìm xét.Hs chữa bài đúng vào VBT.5. Tổng kết – dặn dò.Về xem với tập viết lại trường đoản cú khó.Những Hs viết chưa đạt về đơn vị viết lại.Nhận xét máu học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ , tháng ngày năm 200Tập có tác dụng vănNghe kể: không nở nhìn. Tập tổ chức cuộc họp. I/ Mục tiêu:Kiến thức: Hs nghe kể câu chuyện “ ko nỡ nhìn” , nhớ nội dung câu chuyện.Kỹ năng: Biết cùng chúng ta trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tiền tới trọng trách của Hs trong cùng đồng.Thái độ: giáo dục đào tạo Hs biết lưu giữ lại phần đông kỉ niệm về bắt đầu đi học. II/ chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa vào SGK. Bốn gợi ý kể chuyện của BT1. Trình từ bỏ 5 bước tổ chức cuộc họp. * HS: VBT, bút. III/ các hoạt động:Khởi động: Hát.Bài cũ: - Gv call 1 Hs : nhắc về khởi đầu minh đi học.- Gv call 1 Hs đọc nội dung bài viết của mình.- Gv dìm xét bài bác cũ.Giới thiệu với nêu vấn đề.Giới thiệu bài xích + ghi tựa.Phát triển những hoạt động:* chuyển động 1: lý giải làm bài bác tập 1.- Mục tiêu: giúp cho Hs biết nhắc lại mẩu truyện “ ko nỡ nhìn”.Gv góp Hs khẳng định yêu mong của bài tập.- Gv mời Hs hiểu yêu mong đề bài.- Gv yêu ước cả lớp quan gần cạnh tranh minh họa.- Gv kể chuyện lần 1.- Gv hướng dẫn: + Anh thanh niên làm những gì trên chuyến xe pháo buýt?+ Bà vắt ngồi kề bên hỏi anh điều gì?+ Anh vấn đáp thế nào?+ Em bao gồm nhận xét gì về anh thanh niên.- Gv nhắc lần hai.- Gv mời 1 Hs khá nói lại.- Gv mời từng cặp Hs kể. - Gv mời 3 – 4 hs thi đề cập trước lớp.- Gv dấn xét, công bố bạn nào đề cập hay.* vận động 2: Từng Hs làm cho việc.Mục tiêu: Giúp các em biết tổ chức triển khai một cuộc họp.Gv điện thoại tư vấn Hs phát âm yêu mong đề bài.Gv mời 1 Hs gọi 5 bước tổ chức triển khai cuộc họp viết bên trên bảng.- tiếp đến Gv mang đến từng tổ thao tác làm việc theo trình tự.+ Chỉ định bạn đóng vai tổ trưởng.+ Tổ trưởng chọn ngôn từ họp.+ Họp tổ.- Gv mời hai, tía tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trước lớp.- Gv dấn xét, chọn những người viết tốt.PP: quan sát, thảo luận, thực hành.Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.Hs lắng nghe.Anh ngồi hai tay ôm mặt.Cháu nhức đầu à? tất cả cần dầu xoa không?Cháu ko nỡ ngồi nhìn các cụ già và thanh nữ phải đứng.Hs trả lời.Hs lắng nghe.1 Hs kể lại.Từng cặp Hs kể.3 – 4 Hs thi đề cập trước lớp.Hs thừa nhận xét.PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.Hs đọc yêu ước đề bài.Hs đọc.Từng thực hiện cuộc họp.Hai tổ lên thi.Hs nhận xét.Tổng kết – dặn dò.Về nhà nội dung bài viết nào chua đạt về công ty sửa lại.Chuẩn bị bài: nhắc về một fan hàng xóm nhưng mà em quý mến.Nhận xét tiết học.Bổ sung :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------