Đề văn nghị luận về một hiện tượng đời sống

     

Cuộc sinh sống rất đa dạng và phong phú và đa dạng, bao phủ ta có khá nhiều vấn đề nảy sinh ra sản phẩm ngày. Nhất là khi đời sống vật chất càng ngày càng phát triển, cách quan tâm đến của con fan ngày càng được nâng cao. Nghị luận về một hiện tượng kỳ lạ đời sống là một dạng đề cực kỳ hữu ích, gần cận và hết sức cần thiết. Tuy nhiên , để triển khai một bài bác văn nghị luận tuyệt và rực rỡ thì không hẳn là dể. Sau đấy là một số khiếp nghiệm của group chúng tôi.




Bạn đang xem: đề văn nghị luận về một hiện tượng đời sống

*
5 trang
*
kidphuong
*
*
1308
*
1Download


Xem thêm: Giới Thiệu Sách Hạt Giống Tâm Hồn Tập 1 Và Tập 2, Giới Thiệu Sách Hạt Giống Tâm Hồn (Tập 1

Bạn sẽ xem tư liệu "Chuyên đề làm cho văn 12: Nghị luận về một hiện tượng đời sống", để thiết lập tài liệu cội về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên


Xem thêm: Liên Tiếp Tiếng Anh Là Gì - Meaning Of Liên Tiếp In Vietnamese

Chuyên đề làm cho văn 12Nghị Luận Về Một hiện tượng lạ Đời SốngCuộc sinh sống rất phong phú và đa dạng và đa dạng, bao quanh ta có không ít vấn đề nảy sinh ra sản phẩm ngày. Nhất là khi đời sống thứ chất ngày dần phát triển, cách xem xét của con bạn ngày càng được nâng cao. Nghị luận về một hiện tượng lạ đời sống là một trong dạng đề cực kỳ hữu ích, thân cận và hết sức cần thiết. Mặc dù , để làm một bài bác văn nghị luận hay và đặc sắc thì ko phải là dể. Sau đấy là một số khiếp nghiệm của nhóm chúng tôi. 1.Các dạng vấn đề thường gặp: gần như hiện tượng xuất sắc hoặc chưa giỏi cần được coi thêm.-Chấp hành luật giao thông vận tải ở nông thôn.-Hiến tiết nhân đạo-Nạn bạo hành vào giao đình-Phong trào giới trẻ tiếp mức độ mùa thi-Cuộc vận động giúp sức đồng bào hoán vị nạn-Cuộc tranh đấu chống nàn phá rừng-Những tấm gương người giỏi việc tốt-Nhiều thanh niên quên nói lời xin lỗi khi mắc lỗi-Nhiều giới trẻ quên nói lời cảm ơn lúc được góp đỡ-...**Lưu ý: cần quy thành từng các đề tài nhỏ như dạng bài bác NLVMTT, ĐL nhằm dễ nhận diện: -Về dấn thức (lí tưởng, mục đích sống, mục tiêu học tập...).-Về trung khu hồn, tính phương pháp (lòng yêu thương nước, lòng nhân ái, lòng vị tha, lòng bao dung, lòng độ lượng; tính trung thực, tính cưng cửng quyết, tính hoà nhã, tính khiêm tốn, tính ích kỉ...).-Về quan liêu hệ gia đình (tình mẫu mã tử, tình anh em...).-Về quan hệ tình dục xã hội (tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn...).2.Về cấu trúc triển khai tổng quát: -Nêu rõ hiện tượng.-Nêu nguyên nhân. Phân tích các mặt đúng-sai, lợi-hại.-Bày tỏ thái độ, chủ ý về hiện tượng xã hội đó3. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH A. MỞ BÀI Phần mở bài bác cần đặt ra được tính thiết yếu của vụ việc cần nghị luận. B. THÂN BÀI 1. Hoàn cảnh của sự việc cần nghị luận. 2. Lý do dẫn đến thực trạng trên. 3. Biểu lộ hoặc hiện trạng của sự việc với cuộc sống4. Hậu quả và giải pháp khắc phụcC. KẾT BÀI Nêu suy nghĩ về sự việc đã nghị luận và bài học kinh nghiệm cho bản thân. Thao tác: các dạng bài bác NLXH đều vận dụng chung các làm việc lập luận là giải thích, phân tích, triệu chứng minh, so sánh, bác bỏ bỏ, bình luận. Ba thao tác làm việc cơ bản nhất là giải thích, bệnh minh, bình luận.1/Giải thícha/Mục đích: Hiểub/Các bước: -Làm rõ sự việc được dẫn trên đề. Vấn đề là 1 hiện tượng đời sống, fan viết cần cho thấy đó là hiện tượng kỳ lạ gì, hiện tượng lạ đó biểu hiện ra sao, bên dưới các hiệ tượng nào (miêu tả, dấn diện)...Làm giỏi bước cắt nghĩa này đang hiểu đúng vấn đề, xác minh đúng sự việc (hoặc nấc độ) cần phân tích và lý giải để chọn lí lẽ yêu cầu thiết.Trong ý niệm làm văn truyền thống, bước này được coi là bước trả lời câu hỏi LÀ GÌ.-Tìm hiểu đại lý của vấn đề: Trả lời lý do có vấn đề đó (xuất phạt từ đâu có sự việc đó). Cùng rất phần giải nghĩa, phần này là phần thể hiện rất rõ đặc điểm của thao tác giải thích. Fan viết cần suy nghĩ kĩ để có cách viết nghiêm ngặt về mặt lập luận, lô gíc về khía cạnh lí lẽ, xác xứng đáng về phương diện dẫn chứng. Trong ý niệm làm văn truyền thống, bước này được xem như là bước trả lời câu hỏi TẠI SAO.-Nêu hướng vận dụng của vấn đề: vụ việc được áp dụng vào thực tiễn cuộc sống đời thường như rứa nào. Hiểu nôm na, phần này yêu thương cầu bạn viết bộc lộ quan điểm của bản thân mình về vấn đề tiếp thu, áp dụng vấn đề vào cuộc sống của bản thân mình như cố kỉnh nào. Trong ý niệm làm văn truyền thống, đoạn này được coi là bước trả lời thắc mắc NHƯ THẾ NÀO?**Lưu ý: -Nên để trực tiếp từng câu hỏi (LÀ GÌ, TẠI SAO, NHƯ THẾ NÀO) vào đầu từng phần (mỗi bước) của bài bác văn. Mục tiêu đặt câu hỏi: để tìm ý (phần trả lời đó là ý, là vấn đề được tìm ra) cùng cũng để chế tạo ra sự chú ý cần thiết đối với những người đọc bài xích văn. Cũng rất có thể không đề nghị đặt trực tiếp ba câu hỏi (LÀ GÌ, TẠI SAO, NHƯ THẾ NÀO) vào bài xích làm tuy vậy điều đặc biệt là khi viết, tín đồ làm bài rất cần phải có ý thức mình đã lần lượt trả lời từng ý, từng vấn đề được đưa ra từ ba thắc mắc đó. -Tuỳ theo thực tiễn của đề và thực tiễn bài làm, bước NHƯ THẾ NÀO có khi không nhất thiết phải bóc tách hẳn riêng thành 1 phần bắt buộc.2/Chứng minha/Mục đích: đưa ra những dẫn chứngb/Các bước:-Xác định đúng chuẩn điều cần chứng minh, phạm vi bắt buộc chứng minh.-Dùng dẫn chứng trong thực tế cuộc sống để minh hoạ nhằm mục đích làm sáng sủa tỏ vấn đề cần chứng minh, phạm vi phải chứng minh.3/Bình luậna/Mục đích: đưa ra chủ ý về vụ việc đób/Các bước: - Nêu, phân tích và lý giải rõ vụ việc (hiện tượng) cần bình luận.- sử dụng lí lẽ và bằng chứng (chủ yếu ớt là lí lẽ) để xác minh giá trị của sự việc hoặc hiện tượng kỳ lạ (giá trị đúng hoặc quý hiếm sai). Làm tốt phần này đó là đã bước đầu nhận xét được vấn đề (hiện tượng) đề nghị bình luận.- Bàn rộng và nhìn vấn đề (hiện tượng) cần phản hồi dưới nhiều góc độ (thậm chí từ góc độ ngược lại) để sở hữu cái nhìn không thiếu thốn hơn.- khẳng định tác dụng, ý nghĩa của sự việc trong cuộc sống thường ngày hiện tại 4.Một số đề tham khảo:- hiện tại nay, làm việc nước ta có tương đối nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống trong những thành phố, thị xã về hồ hết mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp những em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, giỏi đẹp. Anh (chị) hãy bày tỏ xem xét về hiện tượng kỳ lạ đó.- Về hiện tượng lạ ngày càng có nhiều người rời bỏ quê nhà để đổ xô về các thành phố lớn.- Về hiện tại tượng đa số người trong lớp trẻ lúc này lạnh nhạt với music truyền thống. VÍ DỤ. Tuổi trẻ học đường quan tâm đến và hành vi như nuốm nào để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông. Mở bài: Nêu sự cấp bách và tầm quan trọng bậc nhất của bài toán phải xử lý vấn đề sút thiểu tai nạn thương tâm giao thông đang sẵn có chiều hướng tăng thêm như hiện nay nay.Thân bài: Tai nạn giao thông vận tải là tai nạn đáng tiếc do các phương nhân thể tham gia giao thông gây nên: con đường bộ, đường thủy, con đường sắt... Trong đó đa phần các vụ tai nạn đường bộ.Nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tâm giao thông:- khách quan: các đại lý vật chất, hạ tầng còn yếu kém; phương tiện đi lại tham gia giao thông vận tải tăng nhanh; bởi thiên tai tạo nên...- nhà quan: + Ý thức thâm nhập giao thông ở 1 số phần tử người dân còn hạn chế, đặc biệt là giới trẻ, trong những số ấy không ít đối tượng người dùng là học tập sinh.+ cập nhật chưa nghiêm minh, chưa thỏa đáng. Bên cạnh đó còn xảy ra hiện tượng tiêu cực trong xử lí.Hậu quả: tạo tử vong, tàn phế, gặp chấn thương sọ não...Theo số liệu những thống kê của WHO ( tổ chức y tế rứa giới) : Trung bình mỗi năm, thế giới có bên trên 10 triệu người chết vì tai nạn thương tâm giao thông. Năm 2006, riêng trung hoa có cho tới 89.455 người chết vì các vụ tai nạn giao thông. Ở việt nam con số này là 12,300. Năm 2007, WHO đặt việt nam vào quốc gia có tỉ lệ những vụ tử vong vì tai nạn ngoài ý muốn giao thông tối đa thế giới với 33 trường vừa lòng tử vong từng ngày.Tai nạn giao thông vận tải đang là 1 quốc nạn, ảnh hưởng tác động xấu tới những mặt vào cuộc sống:- TNGT Ảnh hưởng dài lâu đến đời sống trung khu lý: mái ấm gia đình có người thân chết hoặc bị di triệu chứng nặng nề vì chưng TNGT ảnh hưởng rất to tới tinh thần, tình cảm; TNGT tăng nhanh gây trọng điểm lí hoang mang, bất an cho tất cả những người tham gia giao thông. - TNGT quấy rồi loạn bình yên trật tự: kẹt xe, ùn tắc giao thông; kẻ xấu tận dụng móc túi, giật giật... - TNGT tạo thiệt hại lớn lao về tài chính bao gồm: ngân sách chi tiêu mai táng cho tất cả những người chết, ngân sách chi tiêu y tế cho những người bị thương, thiệt sợ về phương tiện giao thông về hạ tầng, ngân sách chi tiêu khắc phục, ngân sách chi tiêu điều tra... - TNGT làm tiêu tốn thời hạn lao động, nhân lực lao động: TNGT làm kẹt xe, ùn tắc GT dẫn mang đến trễ giờ đồng hồ làm, bớt năng suất lao động; TNGT làm bị tiêu diệt hoặc bị thương tác động đến nguồn lực lao cồn xã hội.Giảm thiểu tai nạn giao thông vận tải là là yêu cầu bức thiết, có chân thành và ý nghĩa lớn đối với toàn làng mạc hội. Thanh niên, học viên cần làm đầy đủ gì để đóng góp phần giảm thiểu TNGT ?Vì sao lại đặt vai trò mang đến tuổi trẻ, do tuổi con trẻ là đối tượng người tiêu dùng tham gia giao thông phức hợp nhất cũng là đối tượng có rất nhiều sáng chế tác và năng cồn nhất có thể góp phần giảm thiểu tai nạn thương tâm giao thông.ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP:- Tuyên truyền mang lại mọi tín đồ biết tai hại và hậu quả rất lớn của TNGT.- trường đoản cú giác nghiêm chỉnh chấp hành cơ chế lệ ATGT khi thâm nhập giao thông.- Tổ chức những cuộc thi tìm hiểu về mức sử dụng giao thông. Thuộc giương cao slogan " Nói ko với phóng nhanh vượt ẩu", " an toàn là bạn, tai nạn thương tâm là thù"...- thành lập các đội thanh niên tình nguyện đi xuống đường làm nhiệm vụ.- Phát hiện và báo cáo kịp thời với các cơ quan lại đoàn thể nơi sớm nhất những ngôi trường hợp vi phạm ATGT.- Về phía trường học, buộc phải phát động và giáo dục kịp thời phần đông trường hợp học sinh vi phạm.- Về phía thiết yếu quyền, đề xuất xử lí thật nghiêm minh hơn nữa những trường đúng theo vi phạm.Đề bài: tình thân là niềm hạnh phúc của con người.Ta chia nhỏ ra làm ba luận điểm:Luận điểm 1: phân tích và lý giải khái niệm- tình yêu là gì?- hạnh phúc là gì?Quan hệ giữa tình thương với hạnh phúc?Luận điểm 2: Những biểu hiện cụ thể của tình thương- yêu thương: yêu thương ông bà thân phụ mẹ, người thân, yêu mọi bạn xung quanh, yêu bản thân; Biết niềm nở , chia sẻ , cảm thông với những người bất hạnh; mong ước cho con người được hạnh phúc; đáng ghét những kẻ sợ hãi người; yêu thiên nhiên, vạn thứ yêu cuộc sống, giữ lại gìn trong sach môi trường; yêu tổ quốc.- Hành động: Hiếu kính với ông bà cha mẹ, quan tâm giúp đỡ, có tác dụng những quá trình nhà, tiếp thu kiến thức trở thành con ngoan trò xuất sắc báo đáp công ơn; chuẩn bị giúp đõ người cơ nhỡ, giúp đỡ đồng bào thiên tai đàn lụt, tàn tật, biểu hiện một lời nói nhã nhặn, một thái độ thanh lịch không làm bạn tàn tật bị tổn thương; quyên góp giấy tờ quần áo trắng đến hoc sinh ngheo vùng sâu vùng xa; rèn luyện đạo đức trở thành bé ngoan trong gia đình , công dân giỏi trong làng mạc hội để xây dựng non sông thêm giàu mạnh văn minh.- Phê phán đều kẻ ích kỉ, chỉ biết gìn giữ cho riêng mình , phong phú về của nả vậy chất nhưng bần hàn về tình thương, chỉ biết lo cho hạnh phuc cá nhânLuận điểm 3: Ý nghĩaTình yêu quý làm cho những người gần bạn hơn. Cuộc sống thường ngày trở nên xuất sắc đẹp hơn, nhân bản hơn khi xã hội tất cả tình thương.Khi thôn hội càng văn minh, càng giàu có thì càng cần có tình thương.Tóm lại: Nói tình thương là hạnh phúc thì thật là bao gồm xácTrên đấy là những kinh nghiệm của group tôi. Cảm ơn các bạn đã lắng nghe và muốn nhận được nhiều đóng góp bổ ích của các bạn để chúng ta xây dựng một cách thức làm bài văn nghị luận xóm hội về 1 hiện tượng kỳ lạ đời sống vừa đủ nhất.Các member nhóm:TĂNG THÙY LOANTRẦN THỊ TRANG ĐÀILÝ TRẦN MỸ ĐÔNGTỪ NGỌC HÒA(Lớp 12 siêng Văn_2008-2009)&J&L